Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka Fase C Kelas 5

BlogPendidikan.net - Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dalam Kurikulum Merdeka untuk Fase C (Kelas 5) bertujuan untuk mengembangkan kompetensi siswa secara holistik dan kontekstual.

Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada guru untuk merancang dan mengimplementasikan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dan konteks lokal.

Berikut adalah beberapa poin penting tentang ATP dalam Kurikulum Merdeka Fase C Kelas 5:

1. Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Literasi dan Numerasi: Fokus pada pengembangan kemampuan literasi (membaca, menulis, memahami teks) dan numerasi (menghitung, pemahaman konsep matematika) yang lebih kompleks.

Pengembangan Keterampilan Berpikir: Mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan analitis melalui berbagai mata pelajaran dan kegiatan pembelajaran.

2. Pendekatan Tematik Terpadu

Interdisipliner: Mengintegrasikan berbagai mata pelajaran dalam satu tema pembelajaran untuk memberikan pengalaman belajar yang holistik. Misalnya, tema "Perubahan" dapat mencakup pelajaran IPA, IPS, dan Bahasa Indonesia.

Relevansi Kontekstual: Memilih tema-tema yang relevan dengan konteks lokal dan minat siswa untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar.

3. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Proyek Berbasis Nilai: Melibatkan siswa dalam proyek-proyek yang mengembangkan nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong, toleransi, kemandirian, dan integritas.

Pembelajaran Berbasis Proyek: Menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis proyek untuk mengembangkan keterampilan abad ke-21 seperti kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah.

4. Fleksibilitas Pembelajaran

Penyesuaian Metode: Guru diberikan kebebasan untuk memilih dan menyesuaikan metode dan strategi pembelajaran yang paling sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa.

Pemanfaatan Teknologi: Mendorong penggunaan teknologi dan sumber belajar digital untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik.

5. Penilaian Autentik

Penilaian Berbasis Proses: Penilaian dilakukan secara kontinu dan mencakup penilaian proses belajar serta hasil akhir pembelajaran.

Umpan Balik Konstruktif: Memberikan umpan balik yang konstruktif untuk mendorong perkembangan siswa secara holistik dan mengidentifikasi area yang memerlukan perbaikan.

6. Pengembangan Kompetensi Sosial dan Emosional

Keterampilan Sosial: Fokus pada pengembangan keterampilan sosial seperti kerjasama, komunikasi, empati, dan resolusi konflik.

Kesejahteraan Emosional: Menekankan pentingnya kesejahteraan emosional siswa dengan mengintegrasikan kegiatan yang mendukung kesehatan mental dan emosional.

7. Integrasi dengan Kehidupan Nyata

Pembelajaran Kontekstual: Menghubungkan konsep-konsep akademik dengan situasi kehidupan nyata untuk membantu siswa memahami relevansi pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari.

Aktivitas Praktis: Menggunakan aktivitas praktis yang melibatkan siswa dalam pemecahan masalah nyata di lingkungan sekitar mereka.

Contoh Implementasi ATP Kelas 5

Tema: Perubahan

Bahasa Indonesia: Membaca dan menulis teks eksplanasi tentang perubahan alam dan lingkungan.

Matematika: Menghitung perubahan volume dan luas permukaan benda-benda.

IPA: Mempelajari perubahan fisis dan kimia dalam berbagai bahan.

IPS: Menganalisis perubahan sosial dan budaya dalam masyarakat.

PPKn: Mengembangkan sikap adaptif dan tanggung jawab terhadap perubahan dalam masyarakat.

Berikut ini Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka Fase C Kelas 5, yang bisa Anda Unduh pada link di bawah ini.

1. ATP IKM IPAS Kelas 5 >> UNDUH

2. ATP IKM B Indonesia Kelas 5 >> UNDUH

3. ATP IKM PPKn Kelas 5 >> UNDUH

4. ATP IKM Matematika Kelas 5 >> UNDUH

5. ATP IKM B Inggris Kelas 5 >> UNDUH

6. ATP IKM PAI BP Kelas 5 >> UNDUH

Dengan ATP yang fleksibel dan kontekstual, Kurikulum Merdeka diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan relevan bagi siswa, serta mengembangkan kompetensi yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan masa depan.